2019/12/20 奧林匹克運動的價值、發展現況與挑戰

時間：108年12月20日 (五)

地點：國立體育大學-行政305

紀錄者：陳珮瑄

演講者：陳國儀　副校長(中華奧林匹克委員會顧問)

主持人：潘義祥 所長

今日開講題目：奧林匹克運動的價值、發展現況與挑戰

奧林匹克在追求：

（一） 創造基於努力而獲得喜悅的生活方式。以捷運為例，致力創造乾淨整潔的環境。

（二） 具教育價值的好榜樣。以黃志雄於2004年參加雅典奧運男子組第二量級（68公斤級）比賽，將第一量級禮讓給朱木炎，為台灣拿下該屆奧運會的第二面銀牌，而朱木炎奪得奧運金牌，成為美談。

（三） 社會責任感。以電競為例，亞運將其列入項目，但國際奧會未列入，因為對社會的影響很難界定。

（四）對基本道德的尊重。以運動禁藥為例，2008年夏季奧林匹克運動會舉重女子48公斤級金牌得主陳燮霞遭到國際舉重總會公布藥檢呈陽性反應，另於2017年3月，陳葦綾確定遞補金牌。

奧林匹克格言：更快、更高、更強。

籃球之神Michael Jordan“過去的失敗是讓我成功的力量。”

NBA小皇帝LeBron James“每次打球我都會全力以赴。”

羽球國手戴姿穎：「我不可能當永遠的世界球后，所以對我來說跟比賽一樣，沒有壓力。」

舉重國手郭婞淳：「老天爺要你多成功，就會給你多少挫折與磨練。」

奧林匹克核心價值：追求卓越、相互尊重、建立友誼。

CK Yang & Rafer Johnson兩人於奧林匹克比賽時，建立好友誼，相互扶持、競爭，均拿下好成績，成為美談。

奧林匹克目標：增進人類和諧發展、維護人性尊嚴、創造和平社會。

兩岸簽訂協定，在奧林匹克競賽均能出賽，並達成協議，兩岸於名稱均使用國際奧會規定，以降低政治問題，促進兩岸交流。

奧林匹克教育價值：旨在建立健全的心智與體魄，結合身體、意志、精神為一體，追求整體均衡的人生哲學，並將運動融入文化與教育中（湯銘新，1996）。電影KANO，描述嘉義農林棒球隊的故事，結合運動與教育，傳揚運動精神。電影翻滾吧!男孩與翻滾吧!男人，講述體操選手李智凱的故事。

跆拳國手朱木炎於競選奧會委員中，遭到檢舉違反競選規定，因此喪失資格。

十項全能國手古金水曾涉及立榮航空爆炸案，全案經六審十年，最後無罪定讞。

結語：沒有最好，只有更好；在生活中實踐奧林匹克；追求卓越的同時，亦建立友誼、尊重、和平。“Become the light”

感想：在聽完副校長的解說後，讓我對奧林匹克有更深一層的了解，特別是在聽聞古金水選手在被冤枉攜帶易燃物，全案耗時十年之久，讓我十分震驚，而古金水選手不畏艱難不屈不撓的精神也讓人十分敬佩!奧林匹克是要創造和諧、友誼、尊重的社會，希望未來我個人也能朝這個目標前進。