2018/12/14 生命的轉進-我的教師生涯與學術發展停看聽

運動人文社會科學講堂in 體大

本校傑出校友姚韋如博士
碩士及學士在體大就讀
赴美國喬治亞卅立大學獲博士學位後
今任美國舊金山州立大學助理教授
當初在2009年時
曾擔任韋如的導師
回憶當初他在碩二時
以全英文發表專題報告
展現企圖心
青年才俊
異國奮鬥過程
值為典範
有幸邀請他蒞校演講
啟迪後進
課堂飄溢滿🈵️正能量
.......................................
講題：生命的轉進-我的教師生涯與學術發展停看聽
講者:姚韋如博士 舊金山州立大學助理教授
主持:潘義祥教授
記錄:碩一/李宏文
日期：107.12.14 .18:00-20:00

感謝潘所長的邀請，我的指導老師廖老師也在場，覺得壓力有點大，不過這也是很好的學習，希望等等我的講說可以對大家有所幫助。當初在2002年時，考取體大第一屆適應體育系，那時很單純，就想當一位體育老師，還記得第一堂課時，授課老師撥放身心障礙的比賽影片，在那之前從來沒有想過身心障礙的朋友可以做這麼多事，深深地受到感動，我發現自己還蠻喜歡這個領域。

在2008年時，考回體大體研所心理組，完成碩士學業，在那之後剛好找到一份工作在台中於2013年時赴國外讀了博士班，畢業後在國外工作，依據各階段分享我的想法:
一、大學階段-請問現場的同學，當初為何要選大學所就讀的科系?自己當初也不知為何要選這樣的系，才在想這樣的領域我有興趣?回憶當初廖老師也問我適應體育系是什麼?結果我答不太出來，老師請我下一次找文獻回答，然而下一堂課，我很努力地找資料並回答，而老師聽完後只是笑了一下。而這個問題則是在讀博士班後，才有整體的概念，才真正對適應體育有全面的了解，包含了生物力學、競技運動、心理學及身心障礙者為何他們會想參與運動等等，是一個多領域的概念!!!

再問一個問題:為何要讀大學?目的是什麼?為了生存、要找工作、生存下去。
大學畢業後，不知道要做什麼? 所幸在中華殘障委員會工作，主要在國內培訓體驗營、夏令營、培養選手參加國際亞奧運及世界錦標賽等，在其中學到很多，與大學學到的很符合，且將知識運用在工作中，然而自己心中有疑問?反問大學教科書，我為何要如實將教科書的內容用在我的工作上?教科書教我的方向是對的嗎?真的能幫助他們嗎?

請問大家知道運動科學訓練?什麼是運動科學訓練?什麼是科學?只要是我們根據一系列標準化的結果，受過檢驗的。也就是這樣的念頭，讓我之後想到碩士班學習這樣的知識，而我投了三間學校?為何會選國立體育大學?原因很簡單，因為我只考上體大。

二、碩士階段–很高興的回來體大讀書，並選運動心理組，在嚴密的學習後，我曾經問我自己為什麼要來學碩士班?請問大家為何要來讀碩士班?有人為了加薪、有人為了工作、有人想要安逸的生活、有人想滿足求知慾、有人則為了考教程。但對我而言，我設定的目標就是我要當老師， 大學時考不上教程，當初碩一上學期的時候，還有工作但後來在廖老師的指導之下，下學期就將工作辭掉，因為我發現我沒辦法負荷，我很感恩當年廖老師曾經在我需要幫忙的時候，幫我一把，提供獎學金供我生活，非常感謝老師。然而碩士求學時期，這是一個求真的美好過程，我了解了理論和一些研究及知識，讓我開始思考，我的周遭，也就是適應體育與我的知識是否有結合?當我開始產生問題時，我就想要找答案，於是開始找文獻，做研究並將結果運用在真實的生活當中。

請問大家是否認為國內做研究的就像是關在象牙塔裡面?當然研究可能不一定可以運用在現實生活中，但我們希望可以用在生活中。我學會這些之後，又回到職場裡面去了！之前畢業都是為了找工作，而這次是想把研究的結果運用在真實生活當中，畢業後很幸運找到工作，那時台中剛合併成大台中時，負責台中所有相關適應體育的工作，從經費400萬衝到1400萬，當然過程會辦很多訓練營、辦運動賽事，且都是六日舉辦，然而一個活動需要籌備會，而星期一到五晚上必須要開籌備會，一年之中就有有30場的活動、60場的籌備會
，還要去中興大學兼課，此時的我幾乎沒有生活可言，每天都在工作，工作了三年半，這真的不是人可以身任的，於是還是升起想回到學校教書的念頭，於是辭職努力補英文，花了一年的時間補托福、是用來考GRE、考英文寫作、閱讀、數學。在很辛苦的苦讀之後得到一個不錯的分數，申請國外博士班。

在國外的博士班，不是隨便考一間博士班，而是要做什麼研究找什麼老師，然而符合我的專業的學校只找到四間，一間在加拿大、一間在英國、兩間在美國，目前是以教育學為主 英國及加拿大的學校都非常有名，英國學校的老師很歡迎來就讀，但說需要自己準備錢，於是沒辦法。加拿大的學校有提供錢可以做研究，學校老師就回應我，可以申請看看。美國的兩間，一間學校老師很冷漠的回應就說申請看看，而另一間老師比較好，很熱情的回應我，並說明學校有收博士班，可以來讀。在美國學校的博士班，都希望博士班的學生能全心做研究，如果要申請學校，必須要先問老師有沒有要收博士生且有沒有錢可以供讀?而最後我只考取喬治亞州立大學博士班。

三、博士階段–除了做研究之外，還可以參與老師的研究，接著發表。第二個部分教書獎學金分兩個部分:教學助理及研究助理，而美國是照學分算，學分越多越貴，美國的大學生則是大部分都半工半讀，因此都稍微比較認真，在美國教學，每一堂都要教學大綱，上課時就要明確地律定你要教這些作業，你要做這些報告，且教學的條件是希望在大學的授課經驗，且希望老師在授課可以適應學生的需求及參加研討會、可能的話參加校外服務。

我在讀博士班，還有很大的問題—語言的問題，然而美國博士班的授課與體大一樣，小班制教學，但問題是語言。老師或同學問問題時，我自己必須先把問題轉成英文再轉成中文 想完再轉成中文，這時老師可能已經問完問題5分鐘了！亞洲人沒有訓練，是沒有回答問題的能力，美國的學生回答則是一直講，不管對或錯，但老師會正確地把學生引導回來。

直到我自己在美國教書，如果我上課有提問題，你們儘管講，因為你是學生，你有犯錯的權利，而我是老師，我有責任引導你找到答案。在博士班的第一年，我記得有一次印象非常深刻，與指導教授討論，而指導教授已先行與另外兩個教授討論我的上課情形，指導教授提到我上課都不回答問題，問我要不要考慮回到我們的碩士班重讀，我內心非常受到打擊，我來美國是來讀博士，完成我的夢想，不是要來浪費時間的，眼眶都泛紅了！當然我並沒有哭出來。之後第二學期，我就每堂下課都找老師、同學講話，每天都訓練，就這樣半年後， 老師覺得我有進步，於是可以繼續留在博士班，在美國讀書沒有那麼簡單，你要競爭的都是外國人。

四年後我畢業後，在研討會部分，我每年參加3到4次研討會，且一直發表，累積有14次發表經驗，後來去找工作，自己覺得履歷不錯，結果申請50幾間大學，只有4間學校有回應，而美國缺老師，在9月開課，則前一年10月就會發消息，假定100人申請，學校會把所有申請的人縮到只剩10個人，第二關是在用電話或視訊篩選剩2至3個人，最後很容重的邀你去學校INTETRWIEW，在最後我只有一個學校邀請我至學校INTERVIEW，而最後找到教職工作，期間非常的漫長，從去年10月到5月才知道有工作，美國的學校有分很多，像是語言型學校、研究型學校、教學型學校。我應徵的這所的學校，完全不用做研究，但有6堂課要教，完全沒有時間做研究，但我想要做研究，於是1年後我申請三間學校，很幸運 的，三間學校都拿到三間學校的邀請，最後選擇去舊金山大學，這是一間二級的學校，標準是每年一篇研究，上下學期都三堂，學校對我還不錯第一年只要上兩堂，第二年在恢復三堂 即可。

研究型的學校教的都是理論課，實務課(一堂課)，美國很要求實務和理論要結合，為何要有理論?因為要比理論結合實際運用上。在研究部分則是要有獨立研究的能力，你可能在博士的時候是和指導教授一起研究，但在畢業之後，你要有獨立研究的能力且要獨自發表的能力，學校鼓勵和其他領域的學者合作研究發表，但就是不能害錢指導就候合作。服務的部分兩個層級:
1.學校的服務，像是提供設計課程。 
2.要服務社區、校區、運動機構、研討會等。像我現在是舊金山教育機構適應體育的負責人，我也跟加州大學合作，只要他們學校沒有體育系的學生，對適應體育有興趣都可以找我當指導老師。

最後我反問我現在成功嗎?我有一次告訴我爸，我們學校有一位哈佛畢業的新進老師，我爸他的反應是為何他要到你的學校?在美國很重視技術，美國的電影很常看到他們都會修水電，那是因為修水電很貴，我自己曾經請人貼汽車隔熱紙，我問他1個月可以賺多少?他回答10萬美金，在美國通馬桶可以讓你賺很多。

回到剛剛那個問題，成功?做你想要做的事，這才叫做成功，我現在35歲走了很久，建議大家設定一個目標，不要浪費資源及知識，在我們求學時把我們有的問題盡量問老師，盡量去吸收，每個人程度不同，每個人吸收不同，但要找到答案，且盡量運用在未來的工作上。

主持人:我想成功從不斷的挫敗中學習，找到你想要的。很感謝姚韋如博士的講演，大家再以熱烈的掌聲來感謝他為我們帶來的人生奮鬥的故事。

yaoa@sfsu.edu我的信箱 如果有問題都可以題問

聽完講演心得如下:
一、 設定目標:這件事很重要，很多時後我們只是跟著走而已，其實並沒有真正找到目標並達成他，然而從韋如博士的求學過程中，了解他內心一直也是在尋找答案，直到他發現自己內心是渴望出國的完成學業的，因此在我們的成長過程中，找到自己的索求很重要，人因夢想而偉大，但不實踐就只是自己把自己想的偉大，沒辦法把這樣的偉大傳遞給別人，因此人生數十載，自己應建立目標，努力實踐。
二、 認識自己:在設定目標錢必須要對自己了解，透過認識自己，把自己所要追求的及夢想
認識清楚，雖然人生不斷的在變化，但宗旨目標應該是不會改變的，自己應該試圖去發掘這個目標，如果沒有就探索自己建立起來，因為這件事情會決定自己追求的動力，也會影響未來能爬多高、看多遠，希望自己能站在巨人的肩膀上，看到最遠、最美的風景。
三、 目標VS現實:很多時後有了目標，想要追尋，卻發現現實困難重重，的確困難總是會出
現的，但其實困難是會出現在真正想要實踐目標的人身上，因為對放棄的人來說困難就不會繼續擋在他面前，然而真正應該要思維的是困難帶給我的意義和價值，正是因為能力不足所才會覺得有困難，當自己在面對困難的過程中培養了能力，自然而然困難將不再是困難，回顧整體面對的過程，困難反而是幫助我提升能力的好幫手，因此在面對困難的時候應該要很開心的面對，因為這又是你準備提升及進化的時候了！調整好心態，用愉悅的心情來面對讓我們昇華的困難吧！